Sekundarschule Grenzstrasse Amriswil

Montag, 28.2.

Das Projekt sChOOlhouse-company startet im Singsaal des Schulhauses Grenzstrasse. Herr Engeler und Herr Klocker, die Klassenlehrer der Klasse E3a und G3b, stellen kurz den Ablauf des ersten Arbeitstages vor. Die Schülerinnen und Schüler werden in 3 Gruppen aufgeteilt in welchen sie am Morgen 3 Posten erledigen: einen Informationsfilm schauen, Messgeräte kennenlernen und einen Schulhausrundgang.

Um 11.00 Uhr treffen sich die zwei Klassen erneut im Singsaal zur Medienkonferenz. Zu Besuch sind auch einige Leute der Behörde und Herr Degart aus der Presse. Herr Giger stellt dem Besuch die Oberstufe Grenzstrasse vor und informiert die Zuhörer ausführlich über das Projekt.  Das Ziel und die Idee der Firma ist es, Schwachstellen im Schulhaus zu finden und Sparmassnahmen herauszufinden. Am Schluss des Informationsmorgens werden 2 Schülerinnen, 2 Schüler und 3 Behördenmitglieder aufgefordert, den Vertrag zu unterschreiben. Die Medienkonferenz endet um 11.30 Uhr.

Am Nachmittag arbeiten die Schülerinnen und Schüler jeweils in ihren Abteilungen über welche am Dienstag genauer informiert wird.

Die 6 Abteilungen:

Sonnenexperten

Medienfreaks

Verhaltensdedektive

Coole Heizer

Mobilitycracks

Strominspektoren

 

Dienstag, 1.3.

Die Schülerschaft trift sich in ihren Abteilungen mit den zuständigen Lehrpersonen. Dort erledigen sie individuelle Arbeiten zu ihrem Thema. Die Verhaltensdetektive und die Leute aus der Abteilung Mobilitycracks machen sich auf den Weg in die Stadt, um ihre selbst entworfenen Umfragen zur Energie den Passanten zu präsentieren. Während die Sonnenexperten sich von Herrn Aepli, einem Solarexperten für Solarmobile, belehren lassen, nehmen die coolen Heizer die Lehrertoilette auseinander. Wir, die Medienfreaks, versuchen die Homepage zu erstellen und uns über die Aufgaben der anderen schlau zu machen, indem wir sie bei der Arbeit fotografieren und sie interviewen.

Aufgaben der jeweiligen Gruppen :

Sonnenexperten:
Die Aufgabe der Sonnenexperten ist es, Solarmobile herzustellen. Dabei hilft ihnen ein Solarexperte, Herr Aepli, der Vater eines Weltmeisters im Solarmobilrennen. 

Er erzählt ihnen aus was Solarzellen entstehen und wie man sie nutzt. 

 

Verhaltensdetektive/Mobilitycracks:
Die  Aufgabe der Verhaltensdetektive ist es, Passanten auf der Strasse zum Thema Energie, Strom und Nutzung zu befragen. Sie erstellen eigene Fragebogen die sie den Leuten präsentieren.

Die Aufgabe der Mobilitycracks ist die selbe, nur untersuchen sie das Mobilitätsverhalten und machen Vorschläge zum Energiesparen im Verkehr.

Coole Heizer:
nterview mit Noel Eliker der Gruppe Coole Heizer:

Was habt Ihr bisher alles getan?

„Wir haben am Montag sehr viele Blätter über das Thema Wasser erledigt und haben uns Gedanken gemacht wie wir Wasser sparen könnten und wo die Schwachschstellen in der Schule liegen könnten.“

Was habt ihr euch als Ziel für dies Woche vorgenommen?

„Was wir uns als Ziel vorgenommen haben ist eine gute Frage. Ich glaube, dass wir alle ein Ziel verfolgen; nämlich das Einsparen von Geld. Wir wollen die Energielecks in der Schule finden und beheben.“

Macht die Arbeit Spass?

„Also ich finde das die Arbeit bisher sehr viel Spass macht, aber ich denke, dass der strenge Teil der Woche erst noch bevor steht. Die Organisation ist auch noch schwer und intensiv.“

Was steht als nächstes an?

„Nun müssen wir die Daten noch auswerten und unser Fazit daraus ziehen.“

Strominspektoren:
Interview mit Amanda Baijc der Gruppe Strominspektoren:

Was habt Ihr bisher alles Getan?

„Wir haben bisher alle Lampen im Schulhaus gezählt und ausgerechnet wie viel Strom sie brauchen und wie lange die Lampen brennen usw.“

Was habt Ihr euch als Ziel für dies Woche vorgenommen?

„Ganz klar Energie sparen.“

Macht die Arbeit Spass?

„Es geht so, ich finde es sehr streng.“ 

 

Mittwoch, 2.3.

Um 7.30 Uhr trifft sich die gesamte Schülerschaft für die Informationsveranstaltung im Singsaal. Heute werden die Medienfreaks die Sitzung leiten. Die Schülerinnen und Schülerwerden Abteilungsweise zu einem der vier Medienfreaks zugeteilt. Die Aufgabe der Schüler ist es, Ideen für dieSchlussveranstaltung am Freitagabend zu kreieren. Nach dieser Veranstaltung geht es wieder für alle in ihrer Abteilung weiter.

Donnerstag, 3.3.

Der Morgen startet wieder mit allen Schülerinnen und Schülern in ihren Abteilungen. Bei den Medienfreaks geht es zügig voran. Man hat viel zu tun und keine Zeit mehr zu ,,chillen’’. Um 9.50 Uhr macht die ganze Schülerschaft eine Pause um ihre Energiereserven aufzutanken. Nach einer halben Stunde geht es jedoch wieder für alle weiter. Am Nachmittag werden wieder Exkursionen unternommen. Dieses Mal geht die Klasse G3b in die Kläranlage und die Klasse E3a in das Flusskraftwerk in Sulgen.